Profil Full Day School

A. Latar Belakang

Sistem Pendidikan Nasional menetapkan Departemen Pendidikan Nasional sebagai lembaga yang bertanggung  jawab terhadap perkembangan institusi sekolah dan Departemen Agama terhadap madrasah dan pesantren. Dalam perkembangannya sistem pendidikan nasional semakin mengakui eksistensi madrasah sebagai bagian integral dari sistem pendidikan, sehingga menjadikan madrasah secara hukum diakui sama dalam segala aspek (UU. No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional)

Berangkat dari kajian historis dan perkembangan pendidikan yang semakin kompetitif, upaya pembenahan dan pengembangan madrasah menjadi  suatu keharusan, untuk mewujudkan pengakuan kesejajaran madrasah dengan sekolah tidak hanya dari sisi hukum tetapi juga dari sisi kwalitas. Terobosan-terobosan strategis yang cepat dan tepat mengenai sasaran perlu senantiasa diupayakan untuk merubah image masyarakat yang selama ini menganggap madrasah merupakan pilihan setelah sekolah, menjadi lembaga pendidikan pilihan pertama. Demokrasi pendidikan dan kondisi keberagamaan masyarakat Indonesia sangat memungkinkan usaha pengembangan madrasah menjadi sejajar dengan sekolah. Terlebih lagi dewasa ini dimana kemerosotan budi pekerti (akhlak) sering menjadi vonis kegagalan pendidikan agama (terutama lembaga pendidikan madrasah), maka mensikapi persepsi ini dan sekaligus mengahadapi tantangan global dunia pendidikan yang tidak mungkin dihindari, madrasah hendaknya tidak memburamkan atau mengaburkan backgroundnya sebagai lembaga pendidikan berciri khas agama. Tetapi sebaliknya berani mempertegas warnanya untuk ikut andil dalam membangun masyarakat Indonesia seutuhnya yang saleh secara vertikal dan horisontal.

Realitas pendidikan saat ini, mengilhami  MTsN Kebumen 1 sebagai salah satu madrasah model di lingkungan Departemen Agama terpanggil untuk berusaha berdiri paling depan dalam mewujudkan madrasah sebagai Center of Inovation (terutama bagi lembaga pendidikan agama) di kabupaten Kebumen. Bentuk program yang sedang dilaksanakan MTsN (Model) Kebumen 1 adalah Program Full Day School (specific excelent madrasah). Keterpanggilan dan semangat MTsN (Model) Kebumen 1 mengembangan program ini karena perencanaan program yang baru sebatas melibatkan komite dan madrsah ternyata ghirah masyarakat terutama orang tua / wali murid sangat apresiatif dan antusias untuk menyertakan putra-putrinya. Disamping itu juga karena dalam beberapa tahun belakangan ini MTsN (Model) Kebumen 1  telah mampu bersaing dalam beberapa even dengan sekolah-sekolah favorit di Kebumen. Serta potensi dan ketersediaan sarana prasarana yang cukup mendukung.

Grand Design Konsep Pengembangan Program Full Day School ini, dalam jangka panjang akan terus ditingkatkan dan dikembangkan untuk mendapatkan dukungan dari berbagai pihak agar menjadi Madrasah bermutu (Standar Nasional) menuju Madrasah Bertaraf Internasional dengan harapan dapat melahirkan generasi unggul dan kompetitif dalam prestasi, berakhlaq Islami, dan mampu berkompetisi dengan lulusan sekolah-sekolah favorit lainnya terutama di Kebumen.

B. Gambaran Umum Program Full Day School

1. Aspek kelembagaan, kepemimpinan dan manajemen, mengacu kepada konsep yang dikembangkan madrasah program Full Day School yang mengedepankan kemuliaan akhlaq dan prestasi akademik. Kepemimpinan madrasah dipacu dengan peningkatan kualitas kepribadian, peningkatan kemampuan manajerial dan pengetahuan konsep-konsep pendidikan kontemporer yang didukung dengan kegiatan short-course , orientasi program, dan studi banding, dimana program-program ini dilaksanakan secara simultan dan kontinyu.
2. Kualitas sumberdaya Full Day School dipilih dari guru-guru bidang studi yang profesional, berkualitas dan mempunyai integritas yang tinggi, memberikan   kesempatan kepada yang berpendidikan S-2 di dalam dan luar negeri dan short-course sesuai dengan kebutuhan.
3. Peningkatan kualitas tenaga kependidikan seperti tenaga ahli perpustakaan, laborat dan administrasi juga merupakan fokus garapan dalam peningkatan kualitas madrasah program Full Day School. Program-program yang dikembangkan juga beragam dengan melibatkan komite madrasah, pengawas pendidikan, pengurus Musyawarah Guru Mata Pelajaran  dan Departemen Agama di tingkat Kabupaten/Kota (Kandepag).
4. Pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran dengan menggunakan Multi Media.  Peningkatan mutu sarana dan prasarana pendidian difokuskan untuk pengadaan peralatan dan ruangan Laboratorium, yaitu Lab Fisika, Biologi, Bahasa, Lab. Komputer, matematika, IPS.
5. Kurikulum madrasah program Full Day School  juga digarap sedemikian rupa untuk memacu keunggulan dalam aspek sain, keagamaan, bahasa  berbasis Informasi Teknologi ( IT ), muatan lokal, keterampilan-keterampilan vocasional, dan ekstra kurikuler dan pengembangan diri.  Dalam pengembangan muatan lokal di madrasah program Full Day School dimungkinkan penambahan jam belajar diluar jam sekolah, sehingga siswa berada lebih lama di madrasah. Sedangkan kegiatan ekstra adalah kegiatan pendukung yang memungkinkan siswa untuk meningkatkan minat dan bakat, misalnya olahraga, seni, pramuka, palang-merah, organisasi siswa, koperasi pelajar, rebana, komputer, PTD, dan lain sebagainya.
6. Kerjasama kelembagaan dan menggerakkan dukungan masyarakat merupakan keunggulan madrasah yang memang sudah menjadi ngin khas, sebab pada dasarnya madrasah merupakan community based education.

D. Seleksi Peserta

Peserta Program Full Day School diseleksi berdasarkan :

1. Peringkat nilai UASBN SD/MI terdiri dari :

• Bahasa Indonesia
• Matematika
• Ilmu Pengetahuan Alam

1. Tes IQ
2. Tes Khusus yang disusun oleh madrasah

F. Fasilitas Penunjang

1. Unit Kesehatan Sekolah ( UKS )
2. Unit Bimbingan dan Penyuluhan ( BP/BK )
3. Lab. IPA
4. Lab. IPS
5. Lab. Komputer
6. Lab. Matematika
7. Lab. PTD
8. Lab. Bahasa
9. Kantin ( Catering )
10. Ruang Multimedia
11. Ruang Tata Usaha
12. Ruang Aula ( serba guna )
13. Lapangan Olahraga.

1. Fungsi Dan Tugas Pengelola Program

1. 1. Penanggung Jawab Umum (Kamad dan Komite)

Penanggung jawab umum bertugas sebagai edukator, manajer, administrator dan supervisor.

1. Selaku Edukator

Penanggung jawab umum selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien.

1. Selaku Manajer

Penanggung jawab umum selaku manajer mempunyai tugas:

1)            Menyusun perencanaan

2)            Mengorganisasikan kegiatan

3)            Mengarahkan kegiatan

4)            Mengkoordinasikan kegiatan

5)            Melaksanakan pengawasan

6)            Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

7)            Menentukan kebijaksanaan

8)            Mengadakan rapat

9)            Mengambil keputusan

10)        Mengatur PBM

11)        Mengatur administrasi

• Ketatausahaan
• Siswa
• Ketenagaan
• Sarana Prasarana
• Keuangan

12)        Mengatur OSIS

13)        Mengatur hubungan madrasah dengan masyarakat dan instansi terkait.

1. Selaku Administrator

Penanggung jawab umum selaku administrator menyelenggarakan administrasi:

1)            Perencanaan

2)            Pengorganisasian

3)            Pengkoordinasian

4)            Pengawasan

5)            Kurikulum

6)            Kesiswaan

7)            Ketatausahaan

8)            Ketenagaan

9)            Keuangan

1. Selaku Supervisor

Penanggung jawab umum sebagai supervisor melakukan supervisi mengenai:

1)            Proses belajar mengajar

2)            Kegiatan bimbingan dan konseling

3)            Kegiatan ekstrakurikuler

4)            Kegiatan ketatausahaan

5)            Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait

6)            Sarana prasarana

7)            Kegiatan OSIS

8)            Kegiatan 6K

1. 2. Penanggung Jawab Teknis (Waka Kurikulum)

Membantu tugas penanggung jawab umum pada sisi teknis pelaksanaan

1. 3. Ketua Program

Ketua Program Full day school mempunyai tugas melaksanakan kegiatan  sebagai berikut:

1. 1. Menyusun perencanaan, membuat program dan melaksanakan program
   2. Pengorganisasian
   3. Pengarahan
   4. Ketenagaan
   5. Pengawasan dan penilaian

1. 4. Sekretaris Program

Sekretaris program mempunyai tugas sebagai berikut:

1. 1. Menyiapkan perangkat administrasi program full day school
   2. Menyusun daftar hadir, daftar nilai siswa
   3. Menyiapkan daftar hadir guru, guru piket
   4. Membuat dan mengarsip persuratan yang terkait dengan program full day school
   5. Melakukan notulensi pada setiap rapat program full day school

1. 5. Bendahara Program

1. 1. Membuat buku administrasi keuangan program full day school, meliputi :

1)         Buku pembayaran kartu infaq (termasuk kartu pembayaran syahriyah siswa)

2)         Buku pembayaran sumbangan pengadaan sarana prasarana

3)         Buku pembayaran uang makan

4)         Buku pengelolaan keuangan (penggunaan keuangan)

1. 1. Membuat laporan keuangan meliputi :

1)      Laporan setiap 2 bulan

2)      Laporan akhir semester

3)      Laporan akhir tahun

1. 1. Mendistribusikan honor guru, pengelola, wali kelas, pembimbing, piket
   2. Mengingatkan siswa yang belum atau terlambat melaksanakan pembayaran

1. 6. Pelaksana Teknis
   1. a. Kurikulum

1)      Memantau dan melaksanakan analisa serta evaluasi perkembangan pembelajaran program Full day school

2)      Merencanakan dan melaksanakan usaha-usaha perbaikan, peningkatan pengembangan pembelajaran

3)      Membuat format pelaporan perkembangan siswa setiap 2 bulan

4)      Mengingatkan kepada semua guru yang masuk kelas program full day school tentang pengumpulan nilai yang akan dilaporkan kepada orang tua / wali siswa

5)      Mengatur program pengisian waktu-waktu kosong karena guru berhalangan hadir.

6)      Mencari informasi tentang paradigma terkini

7)      Mengadakan pengembangan kurikulum sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada;

8)      Menganalisa dan menentukan buku pegangan siswa

9)      Mengupayakan peningkatan perencanaan pelaksanaan pembelajaran guru

10)  Merencanakan pertemuan para guru

11)  Mengumpulkan dan mendokumentasikan portofolio siswa

12)  Mengadakan seleksi dan tes kompetensi guru

1. b. Kesiswaan

1)      Mengacu tugas Waka Urusan Kesiswaan

2)      Merencanakan kegiatan Out Bond

1. c. Sarana Prasarana

1)      Mengacu tugas Waka Urusan Sarana Prasarana

2)      Mengadakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan program Full day school

1. d. Humas

1)       Mengacu tugas Waka Urusan Humas

2)       Merencanakan dan merumuskan bentuk sosialisasi program Full day school

1. e. Keagamaan

1)      Menyusun dan merencanakan kegiatan keagamaan program Full day school

2)      Melaksanakan kegiatan keagamaan program Full day school

3)      Memantau kegiatan keagamaan program Full day school

4)      Mengadakan evaluasi kegiatan keagamaan program Full day school

5)      Membuat laporan kegiatan keagamaan program Full day school

1. f. Kebahasaan

1)      Menyusun program pembiasaan penggunaan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi siswa dan guru

2)      Memantau perkembangan penggunaan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi siswa dan guru

3)      Mengadakan evaluasi penggunaan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi siswa dan guru

4)      Membuat jadwal penggunaan bahasa bagi siswa

1. g. Tata Usaha

1)      Mengacu tugas Tata Usaha MTsN secara umum

2)      Bersama sekretaris program melaksanakan administrasi program Full day school

3)      Bersama sekretaris menyusun pelaporan kegiatan program Full day school

1. h. Wali Kelas

1)      Mengadakan pendekatan emosional kepada setiap siswa

2)      Membimbing pengelolaan administrasi kelas

3)      Membuat kelompok belajar

4)      Mendata perkembangan prestasi siswa

5)      Mengkondisikan pembelajaran yang kondusif

6)      Membuat jadwal piket kelas

7)      Bersama pendamping kelompok memberikan bimbingan kesulitan belajar

8)      Bersama pendamping kelompok, seksi keagamaan memantau perkembangan sikap mental dan akhlak siswa

9)      Bersama pendamping/ BK mengadakan kunjungan rumah jika diperlukan

10)  Mengontrol 6K kelas

11)  Mengontrol ketersediaan sarana yang dibutuhkan

12)  Bersama piket memantau makan siang siswa

13)  Bersama Pendamping kelompok mengecek dan menandatangani buku kegiatan pembiasaan siswa setiap sebulan sekali

1. i. Pendamping kelompok

1)      Mengadakan pendekatan emosional kepada kelompok yang menjadi tanggung jawabnya

2)      Memantau perkembangan prestasi siswa yang menjadi tanggung jawabnya

3)      Mendata perkembangan prestasi siswa yang menjadi tanggung jawabnya

4)      Memberikan bimbingan kesulitan belajar bekerjasama dengan wali kelas dan BK

5)      Memberikan motivasi belajar

6)      Mengecek dan menandatangani buku kegiatan pembiasaan siswa setiap sebulan sekali

7)      Menyampaikan laporan perkembangan prestasi dan keadaan siswa kepada wali kelas

8)      Memantau sikap dan perkembangan mental siswa

9)      Mendokumentasikan pelaksanaan bimbingan

1. j. Petugas Piket

1)      Melaksanakan piket sesuai jadwal

2)      Waktu piket dimulai pukul 13.00 – 16.15

3)      Membantu mengkondisikan KBM jika diperlukan

4)      Melayani tamu yang berkaitan dengan program Full day school

5)      Bersama wali kelas memantau makan siang siswa

Mengawasi kegiatan siswa pada saat guru berhalangan hadir